| Clientes |
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| Aumento da percepção de valor |
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ISESI Ensino Fundamental I |
Protagonizar a educação básica de referência e indutora das competências requeridas pelo trabalho do futuro |
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ISESI Ensino Fundamental II |
Protagonizar a educação básica de referência e indutora das competências requeridas pelo trabalho do futuro |
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ISESI Ensino Médio |
Protagonizar a educação básica de referência e indutora das competências requeridas pelo trabalho do futuro |
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Taxa de ocupação dos alunos da EJA |
Protagonizar a educação básica de referência e indutora das competências requeridas pelo trabalho do futuro |
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Percentual de empresas que percebem a contribuição do SESI na promoção de ambientes seguros e saudáveis |
Promover ambientes de trabalho seguros e saudáveis para trabalhadores da indústria |
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| Processos Internos |
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| Ampliação do atendimento |
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Expansão de matrículas em todas as etapas da educação básica |
Potencializar a formação em todas as etapas da educação básica na rede SESI |
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Expansão de matrículas da Nova EJA e EJA Profissionalizante Integrada |
Ampliar o atendimento na Educação de Jovens e Adultos |
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Média de horas de formação de profissionais da educação da Rede SESI |
Promover formação para profissionais da educação básica |
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Horas de formação de profissionais da educação realizadas para outras redes de ensino |
Promover formação para profissionais da educação básica |
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Número de trabalhadores na plataforma de saúde e segurança |
Promover a gestão integrada da saúde dos trabalhadores por meio das soluções digitais e da inovação |
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| Soluções de valor agregado |
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Percentual de estudantes do Ensino Fundamental I nos níveis proficiência adequado e/ou avançado |
Elevar a qualidade da educação básica |
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Percentual de estudantes do Ensino Fundamental II nos níveis proficiência adequado e/ou avançado |
Elevar a qualidade da educação básica |
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Percentual de estudantes do Ensino Médio nos níveis proficiência adequado e/ou avançado |
Elevar a qualidade da educação básica |
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Taxa de aprovação da Nova EJA |
Elevar a escolaridade de jovens e adultos |
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Taxa de aprovação da EJA Profissionalizante |
Elevar a escolaridade de jovens e adultos |
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Em construção |
Estabelecer parcerias estratégicas com redes públicas para melhoria da educação |
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Expansão da oferta de ações culturais para os alunos da educação básica regular |
Potencializar o acesso à aprendizagem com cultura |
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Estudantes matriculados em ações culturais |
Potencializar o acesso à aprendizagem com cultura |
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Trabalhadores atendidos em saúde |
Impulsionar o atendimento dos trabalhadores em serviços de saúde |
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Expansão de atendimento às empresas com saúde |
Expandir o atendimento às empresas com saúde |
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| Gestão e Conhecimento |
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| Integridade sistêmica |
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Quantidade de etapas do processo de envio de dados ao Data Lake Nacional (via serviço) |
Aplicar inteligência de dados para aprimoramento da gestão, dos negócios e da transparência |
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Percentual de colaboradores capacitados nas competências digitais e inclusivas |
Desenvolver competências, soluções e infraestrutura digitais e inclusivas |
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Índice de maturidade em tecnologias digitais |
Desenvolver competências, soluções e infraestrutura digitais e inclusivas |
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| Financeira |
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| Destinação estratégica dos recursos |
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Percentual de recursos destinados às atividades-fim |
Garantir a aplicação de recursos na atividade-fim |
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